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2.5Critère 2 · Objectifs des prestationsRNQ 2019

Indicateur 2.5 Qualiopi : Modalités d'évaluation des acquis définies et adaptées

Ce que vérifie l'auditeur, les preuves attendues, les erreurs fréquentes et l'astuce terrain pour l'indicateur 2.5 du critère 2.

La définition du référentiel

Les modalités d'évaluation des acquis sont définies et adaptées à chaque prestation.

Ce que vérifie l'auditeur

  • 1Les modalités d'évaluation des acquis sont définies et adaptées à chaque prestation.
  • 2Les critères de réussite ou les seuils sont explicites.
  • 3L'évaluation porte bien sur les objectifs annoncés (une compétence visée se mesure par une mise en situation, pas par un quiz générique).

Les preuves attendues

Générés par Clairform en 1 clic

Autres preuves attendues

  • Grille d'évaluation ou quiz alignés sur les objectifs du programme
  • Fiche décrivant les modalités et critères d'évaluation par formation
  • Questionnaires ou tests passés, annotés et conservés

Les erreurs fréquentes

ErreurÉvaluation réduite à un quiz de satisfaction : on mesure l'opinion, pas les acquis.

Adosser une évaluation de compétences à chaque objectif opérationnel : mise en situation, exercice noté, QCM technique avec seuil de réussite.

ErreurAucun critère de réussite écrit : l'auditeur ne peut pas savoir ce qui définit « acquis ».

Écrire le seuil (ex. 70 % au test, geste réalisé sans aide) et le faire figurer sur la fiche pédagogique.

ErreurModalités d'évaluation non annoncées aux stagiaires : ils découvrent l'examen le dernier jour.

Annoncer les modalités dès l'accueil (3.1) et les rappeler dans le programme — la transparence est aussi exigée du critère 1.

L'astuce terrain

Adossez chaque objectif du programme (1.1) à un moyen de le mesurer : le tableau objectifs ↔ évaluations devient votre preuve 2.5 ET votre grille d'évaluation à l'usage des formateurs.

Les autres indicateurs du critère 2

Questions fréquentes

Quelle est la différence entre évaluation des acquis et satisfaction ?

L'évaluation des acquis mesure les compétences obtenues (tests, mises en situation) ; la satisfaction recueille l'appréciation du stagiaire (critère 7.1). Les deux sont exigés, l'un ne remplace pas l'autre.

Faut-il un seuil de réussite obligatoire ?

Aucun seuil n'est imposé par le référentiel, mais les modalités d'évaluation doivent être définies et adaptées : écrire ce qui définit l'acquis (score, réalisation du geste, production) est la façon la plus simple de le prouver.

Clairform aide-t-il sur l'évaluation des acquis ?

Oui : le rapport d'évaluation généré alimente les preuves des indicateurs 3.3 et 7.1, et la grille de conformité vous montre d'un coup d'œil si vos modalités d'évaluation sont documentées pour chaque session.

Centralisez la preuve de l'indicateur 2.5

Clairform suit vos preuves indicateur par indicateur, alerte avant expiration et génère les documents attendus. Essai 14 jours, sans carte bancaire.

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